Ang katalinuhan ng mga aso sa pakikipag-usap sa mga tao

Alam namin na ang mga aso ay sanay sa pakikipag-usap sa mga tao, tulad ng pagiging mahusay "basahin" ang aming mga kilos at wika ng katawan. Nalaman na na ang kakayahang ito ay lumitaw sa mga aso proseso ng domestication. Ngunit ang pakikipag-ugnayan sa lipunan ay hindi lamang pag-unawa sa mga kilos, ito ay higit pa rito. Minsan parang binabasa nila ang nasa isip natin.

Paano ginagamit ng mga aso ang katalinuhan sa pakikitungo sa mga tao?

Sinimulan ng mga siyentipiko na siyasatin ang mga kasanayan sa pakikipag-ugnayan sa lipunan ng mga aso at nalaman na ang mga hayop na ito ay kasing talino ng ating mga anak. 

Ngunit habang parami nang parami ang mga sagot na natatanggap, parami nang parami ang mga tanong na lumitaw. Paano ginagamit ng mga aso ang katalinuhan sa pakikitungo sa mga tao? Lahat ba ng aso ay may kakayahang gumawa ng mga sadyang aksyon? Alam ba nila kung ano ang alam ng isang tao at kung ano ang hindi alam? Paano sila nag-navigate sa kalupaan? Nakakahanap ba sila ng pinakamabilis na solusyon? Naiintindihan ba nila ang sanhi at bunga ng mga relasyon? Naiintindihan ba nila ang mga simbolo? At iba pa.

Si Brian Hare, isang mananaliksik sa Duke University, ay nagsagawa ng isang serye ng mga eksperimento sa kanyang sariling Labrador Retriever. Lumakad ang lalaki at itinago ang kaselanan sa isa sa tatlong basket - bukod pa rito, ang aso ay nasa parehong silid at nakikita ang lahat, ngunit ang may-ari ay wala sa silid. Pagkatapos ay pumasok ang may-ari sa silid at nanood ng 30 segundo upang makita kung ipapakita ng aso kung saan nakatago ang treat. Magaling ang ginawa ni Labrador! Ngunit ang isa pang aso na lumahok sa eksperimento ay hindi kailanman nagpakita kung nasaan ang lahat - nakaupo lang ito, at iyon na. Iyon ay, ang mga indibidwal na katangian ng aso ay mahalaga dito.

Ang pakikipag-ugnayan ng mga aso sa mga tao ay pinag-aralan din ni Adam Mikloshi mula sa Unibersidad ng Budapest. Nalaman niya na ang karamihan sa mga aso ay may posibilidad na may layuning makipag-usap sa mga tao. At para sa mga hayop na ito ay napakahalaga din kung nakikita mo sila o hindi - ito ang tinatawag na "epekto ng madla".

At ito rin ay lumabas na ang mga aso ay hindi lamang naiintindihan ang mga salita o pasibo na nakakakita ng impormasyon, ngunit nagagamit din tayo bilang isang tool upang makamit ang kanilang mga layunin.

Naiintindihan ba ng mga aso ang mga salita?

Ang aming mga anak ay madalas na matuto ng mga bagong salita nang hindi kapani-paniwalang mabilis. Halimbawa, ang mga batang wala pang 8 taong gulang ay nakakasaulo ng 12 bagong salita sa isang araw. Alam ng isang anim na taong gulang na bata ang tungkol sa 10 salita, at ang isang estudyante sa high school ay nakakaalam ng tungkol sa 000 (Golovin, 50). Ngunit ang pinaka-kawili-wili ay ang memorya lamang ay hindi sapat upang kabisaduhin ang mga bagong salita - kailangan mo ring makagawa ng mga konklusyon. Ang mabilis na asimilasyon ay imposible nang hindi nauunawaan kung anong "label" ang dapat ikabit sa isang partikular na bagay, at nang walang paulit-ulit na pag-uulit.

Kaya, naiintindihan at naaalala ng mga bata kung aling salita ang nauugnay sa isang bagay sa loob ng 1 - 2 beses. Bukod dito, hindi mo na kailangang partikular na turuan ang bata - sapat na upang ipakilala sa kanya ang salitang ito, halimbawa, sa isang laro o sa pang-araw-araw na komunikasyon, tumingin sa isang bagay, pinangalanan ito, o sa ibang paraan ay makatawag pansin sa ito.

At ang mga bata ay nagagawa ring ilapat ang paraan ng pag-aalis, iyon ay, upang makarating sa konklusyon na kung pangalanan mo ang isang bagong salita, kung gayon ito ay tumutukoy sa isang dating hindi kilalang paksa sa mga kilala na, kahit na walang karagdagang mga paliwanag sa iyong bahagi.

Ang unang aso na nakapagpatunay na ang mga hayop na ito ay mayroon ding ganoong kakayahan ay si Rico.

Ang mga resulta ay nagulat sa mga siyentipiko. Ang katotohanan ay noong 70s mayroong maraming mga eksperimento sa pagtuturo ng mga salita sa mga unggoy. Ang mga unggoy ay maaaring matuto ng daan-daang mga salita, ngunit walang katibayan na maaari nilang mabilis na kunin ang mga pangalan ng mga bagong bagay nang walang karagdagang pagsasanay. At kaya ng mga aso!

Si Juliane Kaminski ng Max Planck Society for Scientific Research ay nagsagawa ng isang eksperimento sa isang aso na nagngangalang Rico. Sinabi ng may-ari na alam ng kanyang aso ang 200 salita, at nagpasya ang mga siyentipiko na subukan ito.

Una, ikinuwento ng hostess kung paano niya tinuruan si Rico ng mga bagong salita. Inilatag niya ang iba't ibang mga bagay, ang mga pangalan na alam na ng aso, halimbawa, maraming mga bola na may iba't ibang kulay at laki, at alam ni Riko na ito ay, halimbawa, isang pink na bola o isang orange na bola. At pagkatapos ay sinabi ng babaing punong-abala: "Dalhin ang dilaw na bola!" Kaya alam ni Rico ang pangalan ng lahat ng iba pang bola, at may isa na hindi niya alam ang pangalan – iyon ay ang dilaw na bola. At nang walang karagdagang tagubilin, dinala ito ni Riko.

Sa katunayan, ang eksaktong parehong mga konklusyon ay ginawa ng mga bata.

Ang eksperimento ni Juliane Kaminski ay ang mga sumusunod. Una sa lahat, tiningnan niya kung talagang naiintindihan ni Riko ang 200 salita. Inalok ang aso ng 20 set ng 10 laruan at talagang alam ang mga salita para sa lahat ng ito.

At pagkatapos ay nagsagawa sila ng isang eksperimento na hindi masabi na ikinagulat ng lahat. Ito ay isang pagsubok sa kakayahang matuto ng mga bagong salita para sa mga bagay na hindi pa nakikita ng aso.

Sampung laruan ang inilagay sa silid, walo rito ay kilala ni Riko at dalawa ay hindi pa niya nakita. Upang matiyak na ang aso ay hindi mauunang kukuha ng bagong laruan dahil lamang sa bago ito, pinadala muna siya ng dalawang kilala na. At nang matagumpay niyang natapos ang gawain, binigyan siya ng bagong salita. At pumasok si Riko sa kwarto, kinuha ang isa sa dalawang hindi kilalang laruan at dinala.

Bukod dito, ang eksperimento ay naulit pagkatapos ng 10 minuto at pagkatapos ay 4 na linggo mamaya. At si Riko sa parehong mga kaso ay perpektong naalala ang pangalan ng bagong laruan na ito. Ibig sabihin, sapat na ang isang beses para matuto siya at magsaulo ng bagong salita.

Ang isa pang aso, si Chaser, ay natuto ng mahigit 1000 salita sa ganitong paraan. Ang may-ari nito na si John Pilley ay nagsulat ng isang libro tungkol sa kung paano niya nagawang sanayin ang isang aso sa ganitong paraan. Bukod dito, hindi pinili ng may-ari ang pinaka may kakayahang tuta - kinuha niya ang una na nakatagpo. Iyon ay, ito ay hindi isang pambihirang bagay, ngunit isang bagay na, tila, ay lubos na naa-access sa maraming mga aso.

Sa ngayon, walang kumpirmasyon na ang anumang iba pang mga hayop, maliban sa mga aso, ay natututo ng mga bagong salita sa ganitong paraan.

Larawan: google.by

Naiintindihan ba ng mga aso ang mga simbolo?

May continuation ang experiment with Rico. Sa halip na pangalan ng laruan, ipinakita sa aso ang isang larawan ng laruan o isang maliit na kopya ng isang bagay na kailangan niyang dalhin mula sa susunod na silid. Bukod dito, ito ay isang bagong gawain - hindi ito itinuro sa kanya ng babaing punong-abala.

Halimbawa, ipinakita kay Riko ang isang maliit na kuneho o isang larawan ng isang laruang kuneho, at kailangan niyang magdala ng isang laruang kuneho, atbp.

Nakapagtataka, si Rico, gayundin ang dalawang iba pang aso na lumahok sa pag-aaral ni Julian Kamensky, ay ganap na naunawaan kung ano ang kinakailangan sa kanila. Oo, mas mahusay na nakayanan ang isang tao, mas masahol pa, kung minsan may mga pagkakamali, ngunit sa pangkalahatan ay naiintindihan nila ang gawain.

Nakakagulat, ang mga tao ay matagal nang naniniwala na ang pag-unawa sa mga simbolo ay isang mahalagang bahagi ng wika, at ang mga hayop ay hindi kaya nito.

Maaari bang gumawa ng mga konklusyon ang mga aso?

Isa pang eksperimento ang isinagawa ni Adam Mikloshi. Sa harap ng aso ay may dalawang nakabaligtad na tasa. Ipinakita ng mananaliksik na walang treat sa ilalim ng isang tasa at tinitingnan kung mahuhulaan ng aso na nakatago ang treat sa ilalim ng pangalawang tasa. Ang mga paksa ay medyo matagumpay sa kanilang gawain.

Ang isa pang eksperimento ay idinisenyo upang makita kung naiintindihan ng mga aso kung ano ang maaari mong makita at kung ano ang hindi mo. Hinihiling mo sa aso na dalhin ang bola, ngunit ito ay nasa likod ng isang opaque na screen at hindi mo makita kung nasaan ito. At ang isa pang bola ay nasa likod ng isang transparent na screen para makita mo ito. At habang nakikita mo lamang ang isang bola, nakikita ng aso ang pareho. Anong bola sa tingin mo ang pipiliin niya kung hihilingin mong dalhin ito?

Ito ay lumabas na ang aso sa karamihan ng mga kaso ay nagdadala ng bola na pareho mong nakikita!

Kapansin-pansin, kapag nakikita mo ang parehong bola, pinipili ng aso ang isang bola o ang isa pa nang random, halos kalahati ng oras bawat isa.

Iyon ay, ang aso ay dumating sa konklusyon na kung hihilingin mong dalhin ang bola, dapat na ito ang bola na nakikita mo.

Ang isa pang kalahok sa mga eksperimento ni Adam Mikloshi ay si Phillip, isang katulong na aso. Ang layunin ay upang malaman kung si Phillip ay maaaring turuan ng kakayahang umangkop sa paglutas ng mga problema na maaaring lumitaw sa proseso ng trabaho. At sa halip na klasikal na pagsasanay, inalok si Phillip na ulitin ang mga aksyon na inaasahan mo mula sa kanya. Ito ang tinatawag na “Do as I do” na pagsasanay (“Do as I do”). Iyon ay, pagkatapos ng paunang paghahanda, ipinapakita mo ang mga aksyon ng aso na hindi pa nito nagawa noon, at ang aso ay umuulit pagkatapos mo.

Halimbawa, kumuha ka ng isang bote ng tubig at dalhin ito mula sa isang silid patungo sa isa pa, pagkatapos ay sabihin ang "Gawin ang ginagawa ko" - at dapat ulitin ng aso ang iyong mga aksyon.

Ang resulta ay lumampas sa lahat ng inaasahan. At mula noon, isang pangkat ng mga Hungarian na siyentipiko ang nagsanay ng dose-dosenang mga aso gamit ang pamamaraang ito.

Hindi ba kamangha-mangha iyon?

Sa nakalipas na 10 taon, marami kaming natutunan tungkol sa mga aso. At ilang mga pagtuklas pa rin ang naghihintay sa atin sa unahan?