Paano magpalaki ng isang henyong aso?

Sa mga nakaraang taon tungkol sa katalinuhan ng aso mas marami tayong natutunan kaysa sa mga nakaraang siglo. Alam natin kung paano nila ipinakita ang kanilang mga kakayahan Komunikasyon sa atin at maging kung paano nila tayo ginagamit para malutas ang kanilang mga problema. Maaari ba nating gamitin ang impormasyong ito upang sanayin ang mga aso nang mas epektibo upang hindi sila isang problema sa paglalakad, ngunit isang kagalakan at isang ganap na miyembro ng lipunan?

Paano umusbong ang mga ideya tungkol sa pag-aaral ng hayop?

Sa loob ng mahabang panahon, ang sikolohiya ng mga hayop ay tinalakay mula sa pananaw ng behaviorism. Ang Behaviorism ay itinatag nina Thorndike at Skinner at nangibabaw noong 50s, 60s, at kahit 70s. Ang pinakasikat na behaviorist ay si Skinner.

Ang pangunahing ideya ng behaviorism ay ang pag-uugali ay maaaring ipaliwanag sa pamamagitan ng medyo simpleng mekanismo, tulad ng "stimulus-response". At ang ideya ng klasikal at operant conditioning ay talagang makapagpaliwanag ng maraming bagay.

Ito ay mula sa behaviorism na ang mga ideya ng positibong pampalakas at ang paggamit ng clicker sa pagsasanay ng iba't ibang uri ng mga hayop, kabilang ang mga aso, ay dumating. Ang pamamaraan na ito ay mabuti dahil pinapayagan ka nitong sanayin ang anumang mga hayop, ang pagkakaiba ay nasa bilis lamang ng pag-aaral.

Gayunpaman, may mahinang punto sa behaviorism. Halimbawa, ang katotohanan na ang lahat ng pag-uugali ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng pag-aaral. Sa pangkalahatan, ang katalinuhan ay hindi napakahalaga; upang i-paraphrase ang isang parirala mula sa isang sikat na pelikula, ang lugar ay madilim at hindi napapailalim sa pananaliksik. At ang mga kritiko ng mga ideya ng pag-uugali ay nagsabi na ang mga eksperimento ng mga behaviorist, halimbawa, ang kahon ng Skinner, ay hindi nagbibigay ng ideya ng mga intelektwal na kakayahan ng mga hayop.

At kamakailan lamang, ang pamamaraang nagbibigay-malay ay nakakakuha ng higit at higit na katanyagan, na batay sa katotohanan na ang iba't ibang uri ng mga hayop ay may iba't ibang mga intelektwal na kakayahan, at para sa mga aso, ang mga indibidwal na katangian ay may malaking papel din dito.

Larawan: maxpixel.net

Paano gumawa ng isang henyo mula sa iyong aso?

Gayunpaman, hindi ito nangangahulugan na tinatanggihan ng cognitive approach ang pagsasanay ng mga aso batay sa operant at classical conditioning. Halimbawa, napakapopular na sanayin ang mga aso (at hindi lamang ang mga aso) gamit ang isang clicker. Ang pamamaraan ng operant ay mahusay hindi lamang para sa pagtuturo ng mga utos ng aso, kundi pati na rin para sa paghubog ng pag-uugali na kailangan natin. Bukod dito, ito ay mabuti dahil ito ay gumagana sa ganap na anumang aso. Ngunit kung minsan ito ay nangangailangan ng gawain ng pag-iisip at pagkamalikhain mula sa mga tao. Gayunpaman, sulit ang resulta.

Ang operant conditioning ay maaaring isama sa isang cognitive approach sa dog training. Kailangan mo lang tandaan na ang kakayahang matuto sa pamamagitan ng paglikha ng isang stimulus-response na koneksyon ay isa lamang sa maraming kakayahan sa pag-iisip ng mga aso.

Ang mga aso ay maaaring matuto sa pamamagitan ng paggaya sa iba, maaari nilang "basahin" ang ating mga intensyon at umasa sa ating pag-udyok kahit na walang espesyal na pagsasanay, mayroon silang iba't ibang motibasyon sa anumang oras, mayroon silang sariling mga layunin pati na rin ang mga alaala ng mga nakaraang karanasan, at nagagawa nilang upang ipakita ang kakayahang umangkop sa paglutas ng problema. Ibig sabihin, maraming mekanismo sa labas ng konsepto ng "stimulus-response".

Mahalagang malaman kung paano mag-isip ang mga aso. Halimbawa, ang eksperimento na isinagawa ni Anna McClosy ay napaka-indicative. Ipinakita nila sa aso ang isang masarap na bagay, halimbawa, isang buto, at inilagay ito sa likod ng isang bakod - medyo mahaba, ngunit isa na maaaring lampasan. May isang lalaki sa likod ng bakod. Hindi sinubukan ng mga aso na lampasan ang bakod - tumakbo sila diretso sa lugar kung saan nakahiga ang buto sa kabilang panig ng bakod, tumahol, sinusubukan na kumuha ng isang tao na bigyan sila ng treat, tumakbo pabalik-balik, sinubukang maghukay, simutin ang bakod. Ang mga lobo, hindi tulad ng mga aso, ay agad na umikot sa bakod at kinuha ang premyo. Gayunpaman, kung nakita ng aso na may ibang aso o tao na umaaligid sa bakod, agad nitong nalutas ang problema. Ang mga lobo, sa kabilang banda, ay hindi pinatnubayan ng halimbawa ng isang tao.

Ito ay katibayan kung paano umaasa ang mga aso sa iba, kabilang ang mga tao. At maraming mga sitwasyon kapag natututo sila mula sa iba.

Ito ay pinaniniwalaan na mas maraming aso ang umuulit ng isang pag-uugali, mas madali para sa kanya na malutas ang mga problema na nauugnay dito. Gayunpaman, ang Outhaus Group ay nagsagawa ng isang eksperimento na nagtanong sa pahayag na ito.

May bakod sa harap ng mga aso, na kailangan nilang lumibot sa kanan, at doon ay naghihintay sa kanila ang isang bukas na tarangkahan, kung saan ang may-ari ay nakipagkita at pinasigla ng mga treat o papuri. Isang grupo ng mga aso ang nabigyan ng pagkakataon na umikot sa bakod nang isa o dalawang beses, at ang mga aso mula sa pangalawang grupo ay inulit ang aksyon na ito anim, pito o walong beses. 

Maaaring ipagpalagay na ang mga aso mula sa pangalawang grupo ay mas naunawaan ang problema, at kapag ang mga kondisyon ay bahagyang nagbago, mas madali nilang nalutas ito. Pero hindi! Nang mabuksan ang gate sa kaliwang bahagi, ang mga aso na gumawa ng higit pang mga pag-uulit ng daanan sa kanang gate ay patuloy na sumugod doon - sa kabila ng katotohanan na ito ay sarado. Iyon ay, nakita nila na ang nakaraang solusyon ay hindi gumana, ngunit sinubukan pa ring buksan ang nakasarang pinto. Habang ang mga aso, na may isa o dalawang pag-uulit ng daanan sa kanang gate, ay nagpakita ng higit na kakayahang umangkop at napakabilis na nakahanap ng hindi mapag-aalinlanganang alternatibong labasan - pumunta sila sa gate sa kaliwang bahagi.

So ang pag-uulit ay hindi palaging ina ng pag-aaral. Minsan, ang pag-uulit ng parehong aksyon nang paulit-ulit ay lubos na makakabawas sa pagkamalikhain at flexibility ng aso. Konklusyon - kinakailangan lumikha ng pagkakaiba-iba, kabilang ang tungkol sa paglutas ng mga problemang itinakda namin para sa mga aso.

Larawan: flickr.com

Maaari ng mga aso tuso (sa iba't ibang antas, na depende sa indibidwal na aso). Halimbawa, napatunayan ng isang pag-aaral ni Juliane Kaminski na ang mga aso ay lubos na nakakaalam kung nakikita sila ng isang tao. Bukod dito, alam na alam nila ang pagkakaiba sa pagitan ng may ilaw na lugar at kadiliman. Kaya huwag magtaka kung ang iyong alaga ay nagiging hindi gaanong masunurin kung sa tingin niya ay hindi mo siya nakikita.

Mahalaga ito maunawaan ang mga kalakasan at kahinaan iyong alaga. Halimbawa, lubos ba siyang umaasa sa pahiwatig ng tao, o mas independyente ba siya sa paggawa ng mga desisyon? Gaano siya kahanda na tumugon sa iyong alon? Nagpapakita ba siya ng inisyatiba? Marunong ba siyang tuso?

Ang lahat ng ito ay mahalagang malaman upang makabuo ng tamang diskarte sa pagsasanay ng aso.

Masasabi nating ang pagsasanay sa isang aso ay katulad ng sining. At ang bawat alagang hayop ay isang personalidad na nangangailangan ng isang indibidwal na diskarte. Nagagawa nilang umangkop sa atin at maging malikhain. Kaya mo ba ito? Ang sagot sa tanong na ito ay nakasalalay sa kung maaari kang magpalaki ng isang henyong aso.