Operant dog training

Mayroong iba't ibang paraan na ginagamit sa pagsasanay ng aso at kung minsan ay napakahirap malaman kung alin ang pinakamainam para sa iyo at sa iyong aso. Sa panahon ngayon, parami nang parami ang gumagamit operant learning. 

Ang iba't ibang paraan…

Sa cynology, mayroong isang malaking bilang ng mga pamamaraan ng pagsasanay. Sa halos sapat, hahatiin ko sila sa dalawang grupo:

• ang aso ay isang passive na kalahok sa proseso ng pag-aaral (halimbawa, ang klasiko, matagal nang kilalang mekanikal na pamamaraan: kapag, upang turuan ang aso ng "Umupo" na utos, pinindot namin ang aso sa croup, na nagiging sanhi ng ilang kakulangan sa ginhawa at pag-udyok sa aso na umupo)
• ang aso ay aktibong kalahok sa pagsasanay (halimbawa, maaari nating turuan ang aso ng parehong "Umupo" na utos sa pamamagitan ng pagpapakita sa aso ng isang piraso ng treat at pagkatapos ay ilagay ang palad sa lugar ng korona ng aso, na hinihimok itong itaas ang ulo at , sa gayon, ibaba ang likod ng katawan sa lupa).

 Ang mekanikal na pamamaraan ay nagbibigay ng isang medyo mabilis na resulta. Ang isa pang bagay ay ang mga matigas ang ulo na aso (halimbawa, mga terrier o katutubong mga lahi) ay nagpapahinga nang mas lalo silang pinindot: pinindot mo ang croup, at yumuko ang aso upang hindi maupo. Isa pang nuance: ang mga aso na may mas mobile nervous system na may ganitong diskarte ay napakabilis na nagpapakita ng tinatawag na "isang estado ng natutunan na kawalan ng kakayahan." Nauunawaan ng aso na "isang hakbang sa kanan, isang hakbang sa kaliwa ay pagpapatupad", at kung nagkamali ito, agad nilang sisimulan itong itama, at kadalasan ay medyo hindi kanais-nais. Bilang isang resulta, ang mga aso ay natatakot na gumawa ng kanilang sariling mga desisyon, nawala sila sa isang bagong sitwasyon, hindi sila handa na gumawa ng inisyatiba, at ito ay natural: nasanay sila sa katotohanan na ang may-ari ay nagpapasya ng lahat para sa kanila. Hindi ako magkokomento kung ito ay mabuti o masama. Ang pamamaraang ito ay nasa mahabang panahon at ginagamit pa rin hanggang ngayon. Noong nakaraan, dahil sa kakulangan ng mga alternatibo, ang gawain ay binuo pangunahin sa pamamagitan ng pamamaraang ito, at nakakuha kami ng magagandang aso na nagtrabaho din sa armadong pwersa, iyon ay, na maaaring mabilang sa mga totoong mahirap na sitwasyon. Ngunit ang cynology ay hindi tumitigil at, sa palagay ko, isang kasalanan na hindi gamitin ang mga resulta ng bagong pananaliksik, pag-aralan at isabuhay ang bagong kaalaman. Sa katunayan, ang operant method, na sinimulang gamitin ni Karen Pryor, ay ginamit sa cynology sa loob ng mahabang panahon. Una niyang ginamit ito sa mga marine mammal, ngunit gumagana ang paraang ito sa lahat: maaari itong magamit upang sanayin ang isang bumblebee upang itaboy ang mga bola sa isang layunin o isang goldpis upang tumalon sa ibabaw ng isang hoop. Kahit na ang hayop na ito ay sinanay ng operant method, ano ang masasabi natin tungkol sa mga aso, kabayo, pusa, atbp. Ang pagkakaiba sa pagitan ng operant method at ang classical ay ang aso ay aktibong kalahok sa proseso ng pagsasanay.

Ano ang operant dog training

Noong 30s ng ika-19 na siglo, ang siyentipiko na si Edward Lee Thorndike ay dumating sa konklusyon na ang proseso ng pagkatuto, kung saan ang mag-aaral ay isang aktibong ahente at kung saan ang mga tamang desisyon ay aktibong hinihikayat, ay nagbibigay ng mabilis at matatag na resulta. Ang kanyang karanasan, na kilala bilang Thorndike's Problem Box. Ang eksperimento ay binubuo ng paglalagay ng isang gutom na pusa sa isang kahoy na kahon na may mga dingding na sala-sala, na nakakita ng pagkain sa kabilang panig ng kahon. Maaaring buksan ng hayop ang pinto sa pamamagitan ng pagpindot sa pedal sa loob ng kahon o sa pamamagitan ng paghila sa pingga. Ngunit sinubukan muna ng pusa na kumuha ng pagkain sa pamamagitan ng pagdidikit ng mga paa nito sa mga bar ng hawla. Matapos ang isang serye ng mga pagkabigo, sinuri niya ang lahat sa loob, nagsagawa ng iba't ibang mga aksyon. Sa huli, ang hayop ay tumapak sa pingga, at bumukas ang pinto. Bilang resulta ng maraming paulit-ulit na mga pamamaraan, ang pusa ay unti-unting tumigil sa paggawa ng mga hindi kinakailangang aksyon at agad na pinindot ang pedal. 

Kasunod nito, ang mga eksperimentong ito ay ipinagpatuloy ni Skinner.  

 Ang mga resulta ng pananaliksik ay humantong sa isang napakahalagang konklusyon para sa pagsasanay: ang mga aksyon na hinihikayat, iyon ay, pinalakas, ay mas malamang na mangyari sa mga susunod na pagsubok, at ang mga hindi pinalakas ay hindi ginagamit ng hayop sa mga susunod na pagsubok.

Operant Learning Quadrant

Isinasaalang-alang ang pamamaraan ng pag-aaral ng operant, hindi natin maiwasang manatili sa konsepto ng kuwadrante ng pag-aaral ng operant, iyon ay, ang mga pangunahing prinsipyo ng pagpapatakbo ng pamamaraang ito. Ang kuwadrante ay batay sa motibasyon ng hayop. Kaya, ang pagkilos na ginagawa ng hayop ay maaaring humantong sa 2 resulta:

• pinapalakas ang pagganyak ng aso (nakukuha ng aso ang gusto niya, kung saan uulitin niya ang aksyon na ito nang mas madalas, dahil humahantong ito sa kasiyahan ng mga pagnanasa)
• parusa (nakukuha ng aso ang AYAW nitong makuha, kung saan maiiwasan ng aso na ulitin ang pagkilos na ito).

 Sa iba't ibang sitwasyon, ang parehong aksyon ay maaaring maging parehong pampalakas at parusa para sa isang aso - ang lahat ay nakasalalay sa pagganyak. Halimbawa, stroking. Ipagpalagay na ang aming aso ay mahilig ma-stroke. Sa ganoong sitwasyon, kung ang ating alaga ay nakakarelaks o naiinip, ang paghaplos sa kanyang minamahal na may-ari, siyempre, ay magsisilbing isang pampalakas. Gayunpaman, kung ang aming aso ay nasa isang matinding proseso ng pag-aaral, ang aming pag-aalaga ay magiging lubhang hindi naaangkop, at ang aso ay maaaring isipin na ito ay isang uri ng parusa. Isaalang-alang ang isa pang halimbawa: ang aming aso ay tumahol sa bahay. Suriin natin ang motibasyon: ang aso ay maaaring tumahol sa iba't ibang dahilan, ngunit susuriin natin ngayon ang sitwasyon kapag ang aso ay tumahol dahil sa inip upang maakit ang ating atensyon. Kaya, ang pagganyak ng aso: upang maakit ang atensyon ng may-ari. Sa pananaw ng may-ari, mali ang kilos ng aso. Tinitingnan ng may-ari ang aso at sinisigawan ito, sinusubukang patahimikin ito. Naniniwala ang may-ari na sa sandaling ito ay pinarusahan niya ang aso. Gayunpaman, ang aso ay may ganap na naiibang pananaw sa bagay na ito - naaalala ba natin na siya ay naghahangad ng pansin? Kahit na ang negatibong atensyon ay atensyon. Iyon ay, mula sa punto ng view ng aso, ang may-ari ay nasiyahan lamang sa kanyang pagganyak, sa gayon ay nagpapatibay sa pagtahol. At pagkatapos ay bumaling tayo sa konklusyon na ginawa ni Skinner noong nakaraang siglo: ang mga aksyon na hinihikayat ay paulit-ulit sa pagtaas ng dalas. Iyon ay, tayo, nang hindi sinasadya, ay bumubuo ng pag-uugali sa ating alagang hayop na nakakainis sa atin. Ang parusa at reinforcement ay maaaring maging positibo o negatibo. Makakatulong sa atin ang isang ilustrasyon na malaman ito. Ang positibo ay kapag may idinagdag. Negatibo - may inalis. 

Halimbawa: ang aso ay nagsagawa ng isang aksyon kung saan nakatanggap siya ng isang bagay na kaaya-aya. ito positibong pampalakas. Ang aso ay umupo at kumuha ng isang piraso ng treat para dito. Kung ang aso ay nagsagawa ng isang aksyon, bilang isang resulta kung saan nakatanggap siya ng isang bagay na hindi kasiya-siya, pinag-uusapan natin positibong parusa Ang aksyon ay nagresulta sa isang parusa. Sinubukan ng aso na hilahin ang isang piraso ng pagkain mula sa mesa, at ang isang plato at isang kawali ay nahulog sa parehong oras na may isang kalabog. Kung ang aso ay nakakaranas ng isang bagay na hindi kanais-nais, nagsasagawa ng isang aksyon dahil sa kung saan ang hindi kasiya-siyang kadahilanan ay nawala - ito ay negatibong pampalakas. Halimbawa, kapag gumagamit ng mekanikal na paraan ng pagsasanay sa pag-aaral na pag-urong, pinindot namin ang aso sa croup - binibigyan namin siya ng kakulangan sa ginhawa. Sa sandaling umupo ang aso, nawawala ang presyon sa croup. Iyon ay, ang pagkilos ng pag-urong ay huminto sa hindi kasiya-siyang epekto sa croup ng aso. Kung ang pagkilos ng aso ay huminto sa kaaya-ayang bagay na kanyang tinatamasa noon, ang pinag-uusapan natin negatibong parusa. Halimbawa, ang isang aso ay nakipaglaro sa iyo ng isang bola o sa mga paghihigpit - iyon ay, nakatanggap ito ng mga kaaya-ayang emosyon. Nang maglaro, ang aso ay hindi sinasadya at napakasakit na hinawakan ang iyong daliri, dahil kung saan huminto ka sa paglalaro sa alagang hayop - ang pagkilos ng aso ay tumigil sa kaaya-ayang libangan. 

Ang parehong aksyon ay maaaring tingnan bilang iba't ibang uri ng parusa o reinforcement, depende sa sitwasyon o sa kalahok sa sitwasyong ito.

 Balikan natin ang asong tumatahol sa bahay dahil sa inip. Sigaw ng may-ari sa aso, na tumahimik. Iyon ay, mula sa pananaw ng may-ari, ang kanyang pagkilos (pagsigaw sa aso at ang sumunod na katahimikan) ay tumigil sa hindi kanais-nais na aksyon - tumatahol. Pinag-uusapan natin sa kasong ito (kaugnay ng host) tungkol sa negatibong pampalakas. Mula sa pananaw ng isang bored na aso na gustong makuha ang atensyon ng may-ari sa anumang paraan, ang sigaw ng may-ari bilang tugon sa tahol ng aso ay isang positibong pampalakas. Bagaman, kung ang aso ay natatakot sa may-ari nito, at ang pagtahol ay isang gantimpala sa sarili na aksyon para dito, kung gayon ang sigaw ng may-ari sa sitwasyong ito ay isang negatibong parusa para sa aso. Kadalasan, kapag nagtatrabaho sa isang aso, ang isang karampatang espesyalista ay gumagamit ng positibong pampalakas at, kaunti, negatibong parusa.

Mga kalamangan ng paraan ng pagsasanay ng operant dog

Tulad ng makikita mo, sa loob ng balangkas ng operant method, ang aso mismo ang sentro at aktibong link sa pag-aaral. Sa proseso ng pagsasanay sa pamamaraang ito, ang isang aso ay may pagkakataon na gumawa ng mga konklusyon, kontrolin ang sitwasyon at pamahalaan ito. Ang isang napakahalagang "bonus" kapag gumagamit ng operant na paraan ng pagsasanay ay isang "side effect": ang mga aso na nakasanayan na maging aktibong kalahok sa proseso ng pagsasanay ay nagiging mas maagap, may tiwala sa sarili (alam nila na sa huli ay nagtagumpay sila, namumuno sila sa mundo, maaari nilang ilipat ang mga bundok at ibalik ang mga ilog), nadagdagan nila ang pagpipigil sa sarili at ang kakayahang magtrabaho sa nakakabigo na mga kondisyon. Alam nila: kahit na hindi ito gumana ngayon, okay lang, manatiling kalmado at magpatuloy sa paggawa – patuloy na subukan, at ikaw ay gagantimpalaan! Ang isang kasanayang pinagkadalubhasaan ng operant method ay may posibilidad na maayos na mas mabilis kaysa sa isang kasanayang ginagawa ng isang mekanikal na pamamaraan. Iyan ang sinasabi ng mga istatistika. Ngayon ay nagtatrabaho lamang ako sa mga malambot na pamamaraan, ngunit ang aking dating aso ay sinanay na may kaibahan (paraan ng karot at stick) at mekanika. At sa totoo lang, sa tingin ko, ang positibong pampalakas, kapag aktibong hinihikayat natin ang tamang pag-uugali at binabalewala (at subukang iwasan) ang mali, ay nagbibigay ng isang matatag na resulta nang mas huli kaysa sa mekanikal na diskarte. Ngunit... Ako ay bumoto gamit ang dalawang kamay para sa pagtatrabaho sa malambot na pamamaraan, dahil ang operant na pamamaraan ay hindi lamang pagsasanay, ito ay isang mahalagang sistema ng pakikipag-ugnayan, ang pilosopiya ng ating relasyon sa aso, na ating kaibigan at, madalas, isang buong miyembro. ng pamilya. Mas gusto kong magtrabaho kasama ang aso ng ilang mas matagal, ngunit upang mapunta sa isang alagang hayop na bumubulusok ng enerhiya, mga ideya at pagkamapagpatawa, ay nagpapanatili ng kanyang karisma. Isang alagang hayop, mga relasyon na binuo sa pag-ibig, paggalang, pagnanais at interes na makipagtulungan sa akin. Isang alagang hayop na lubos na nagtitiwala sa akin at sabik na makatrabaho ako. Dahil kawili-wili at masaya para sa kanya ang magtrabaho, ito ay kawili-wili at masaya para sa kanya na sumunod.Basahin ang: Paghubog bilang paraan ng pagsasanay sa mga aso.